原标题:“天马行空”的娃儿画无需大人的“加入”

大家滴娃刚初始拿起画笔,就站在原创的高点。

不要防止孩子画画的天资

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对此男女来说,画画是不依靠父母帮助的,举办本身探索和成立的天地之一。孩子的画是她情怀的反响和创制力的反映。专家提出,知识可以教,但创造不大概教。但不巧有的家长在家庭教育进度中,轻易地就用几句话扼杀了子女画画的天才和积极向上。

壹位幼儿园教职工在公司格局教学活动时,让男女们齐声画云,其他子女都画的很美丽,那位名师很好听。不过有1人孩童,用淡高粱红的颜色笔画了黑漆漆的一片。老师看了未来,很不快活。将那位女孩儿训斥了一顿,小朋友很不适,后来两回户外活动,老师问他缘何不认真画画,小朋友沉默了很久后说:“我画的是乌云”。那位助教才突然领悟,对啊乌云是乌紫的,古板的教学形式已经将我们麻木,云一定若是反动的,而子女就是最好的音乐家,他的创始思维没有受传统思想影响。看到什么样就会画出来,那位教授像孩子道歉,并深深吸取经验。我们避免孩子的创建力,就是限制孩子的思想。

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一句话能点亮孩子的艺术人生,

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Don’t kill the child’s talent for painting

一句话能点亮孩子的艺术人生,一句话也能消灭3个绘画天才,关键看您怎么说。

墙上贴满了孩子画的树、房子和他最欣赏的猫,你咋舌她这么聪明十足。不过光有惊讶还远远不够。假使利用得当的艺术,进一步刺激孩子对章程的热衷,他还会有所一些根本技术,这个技巧即便在入学后也格外必要。正如一人孩子发展心绪学家所说:“艺术可以帮儿女上学阅读、写作和正好地自小编表现。”
其实,学艺术不仅是技术的拉长,画画对男女的震慑,是一生一世的工作。抓住迸发火花的关键期,孩子将收益毕生。

比如:孩子的画优秀,表露出成立力的意思,你可以让他说说画里的传说。这样,他还坚实了与人的沟通联络能力和独立的开拓性思考能力。不过,如若您利用以下的姿态对待天生的“画家”,那么,上边所说的全部可能没有了。

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一句话也能消退二个绘画天才,

饱暖在作画

您画的那是怎么哟?怎么一点都不像啊?

家长感受的社会风气,是切实可行的存在。看到了,才相信是确实,是好的。可是,小孩儿却今非昔比。他们在肆 、5周岁时,认为主观想象就是一心一意存在,约等于心中怎么想就怎么画,再添加控制画笔的能力还不够熟谙,所以,孩子的画当然与老人的考评标准大有不相同。不过,他有画不像的人身自由。因为,画得像,并不是画画艺术的末尾目的。绘画的真的含义在于满意孩子涂鸦的欲念与本能,让他养成独立创立的习惯,并且大胆表明自个儿。

实在,真正的女孩儿画不是考级的小说,更不是以家长意志为主导的画。而是由孩子自身创意,反映孩子情感指向的“小品”。

不要去猜你孩子那辨认不清的画是什么。而要提问一些开放式的题材,如:“你能告诉自个儿画里面的小秘密吗?”只怕“你是什么样就分选了那一个颜色了吧?”而并非以“像不像”去鉴定一幅画。

假定父母太执着于绘画结果,并对技术过于紧张,只求画得像,就会忽略了最珍奇的原创性(孩子先天所拥有的),也正是毕加索等描绘大师一生追求那种情形。

爱抚孩子就别乱下定论,让男女说出自个儿的想法,是最明智的!

绘画是孩子表明友好想法和情绪的一种可独立开展的创设性活动。当儿女画画的时候,家长[微博]会不会常说以下5句话,让孩子逐步失去绘画兴趣了啊?

描绘是三个自小编感受,自笔者认知的历程,

他俩不要求像成人般,得要脱身视觉惯性的羁绊,以十足的双眼,便能完结事物的本然主题;那几个独一无二的原创,都不是教出来的。

自家并未武术听你讲你的画。

二老忙了一天,回家就想清静会儿,歇一歇。但是,对于小孩儿来说,白天是知足好奇心的、让人欢愉的讨论历程,回家后自然要告诉二伯大姨!于是,画画就成了关系的桥梁。

5岁的浩浩刚等叔叔下班回家,就匆忙地报告她方今的画。他大叔说:“大多数画的就是一天里发生的琐屑,他很尊重每二个细节,小编也可以从细节难点中感受到她的所思所想、热情洋溢与烦恼,挺好玩的。”

我有画要说——画作是子女无声的语言。当他俩还无法以显然的语言表明他心中想说的或然某种委屈时,可以借由区其他线条与色彩,以绘画代替口语说出去。

当您的男女先河告诉你关于她的画的传说时,一定要心神专注地听。你们的对话将会开展他的词汇,还足以教会他按顺序讲述故事,这么些对于未来的读书起到决定性功能。如若她画了一匹马正在田地里,可以问他马生活在什么样地点。这将会使她回忆马圈、马车等等,有只怕还会引出3个长达故事。

给子女一点年华,就会成功二个欢快的、想法非常的人。

对此孩子来说,画画是亲骨血表明友好想法和心思的一种创制性活动,他并非依靠父母协助,可以单独展开自作者探索和创造。孩子的画是她情怀的反应和创立力的反映。专家提议,知识可以教,但创立无法教。但偏偏有的父母在家庭教育进程中,轻易地就用几句话扼杀了男女画画的资质和感兴趣。

父小姑不应对子女画画作过多过问。

因而有个别高大音乐家如毕加索、米罗等人,都为了追求更高的境地的主意突破,及树立民用卓殊的品格,转向原始方法或女孩儿绘画寻求灵感,以开发全新的视野与或许。

您的画太棒了,未来可以成为美学家了。

二老觉得孩子唯有受到表彰才能更好地画画,所以,不论他画的怎么,画得怎样,都始终地啧啧夸奖。结果事与愿违,小孩觉得这类表扬给协调造成的压力太大。实在受持续的时候,只怕就起来糊弄你,比如:一天画几十张“一钱不值”的画。

描述性的评说,比如:“那只恐龙看上去真喜欢!”听上去更好。其实不外乎当书法家,绘画还可以支付孩子更加多的潜能。当男女开端画画的时候,是领悟因果关系的绝好机会。通过作画,他们还制定本人的布置,如:“作者要试着画1只大象”,并初步雕刻那张画中的大批量缜密难点,例如:“象有脚趾头吗?”之类的答案。

因为在格局中无视对与错,所以孩子可以经过一多如牛毛的执行,如:坚信自个儿的判断力、作品的自己评价等,造就自尊心。同时,绘画艺术还是亲血肉仅部分、不依赖成人的扶助的,从而举行自小编探索和创办的园地之一。

让孩子在适当的评说中生存,你会意识她神奇的自个儿成长。

一句话能点亮孩子的艺术人生,一句话也能消退1个描绘天才,关键看你怎么说。

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画了那么长日子,大家可以准备考级了!

二老觉得,对绘画投入那么大,再添加外人都初步考级了,那就随大流吧。不过孩子总也想不精晓,为啥自个儿喜好的每一件高兴的事,都会被父母套上个恼人的范围。画画好并不是由此证书突显的。比赛、考级都浮现了父母的游戏规则,而不是孩子意愿的发布。其实婴儿学画的意思紧假如在画外拿到的那个东西,例如:绘画可以使人取得内心平衡;有助于小肌肉运动的前行;可以协理小朋友作育坚韧精神等。

就此,与其考级束缚,不如自由成立。

墙上贴满了子女画的树、房子和她最快乐的猫,你好奇她如此聪明十足。不过光有感慨还远远不够。如若应用得当的方法,进一步激发孩子对艺术的热
爱,他还会具有一些关键技术,这一个技巧即便在入学后也拾壹分需求。正如1个人女孩儿发展心思学家所说:“艺术可以帮孩子上学阅读、写作和适当地自小编表现。”
其实,学艺术不仅是技术的进步,画画对儿女的熏陶,是终生的事情。抓住迸发火花的关键期,孩子将收益一生。

儿女是创意大师

教育工作者向孩子道歉原因在那,艺术培训。看本人画的“花”

您画的不好,小编来帮你画。

老人认为,孩子画的线不直,尺寸不对,所以,把着儿女的手,让他老实地画完一张画是不以为奇。小孩却作呕那样的做法:你限制了自个儿的手,限制了本身的脑,不让小编独立地干活。日久天长,孩子爆发了依靠,便失去了原创的热心肠,也就谈不上怎么创设力了。

文文画的小家伙头大身子小,腿短胳膊长的。联想到小孩子游乐场的沙画,文文三姑想出了一招:复印出人物的概貌,只让儿女往里填色。其实那是约束制约孩子创制力的残酷磨练。专家提出,知识可以教,但创设无法教。创制是一种无事生非,创立是一种自然的才情。

男女是新意大师,孩子刚初始拿起画笔,就站在原创的高点。画作中惟一的原创,都不是教出来的。大人出席,孩子缩手,成人的干预与过度的硕果导向,是对创意的毁损。

若想维持那份原创活力,应鼓励独立思考能力,避防在成人的过于烦扰或是各样视觉污染下,丧失信心与美感敏锐度。

每一个人都以友好性命的成立者,孩子的妄动感情在划线中获取发挥,会化为寻求独立及本身探索的内在引力,是自立学习的启幕。同时,也会逐年形成自信与民用独天性。

比如:孩子的画杰出,显暴露创立力的意思,你能够让他说说画里的典故。那样,他还狠抓了与人的互换联络能力和独门的革命性思考能力。然则,假如您利用以下的姿态对待天生的“书法家”,那么,上边所说的总体可能没有了。

孩子刚开头拿起画笔,就站在原创的高点。他们不要求像成人般,得要脱身视觉惯性的束缚,以十足的肉眼,便能落得事物的本然主题;那一个独一无二的原创,都不是教出来的。一些宏伟歌唱家如毕加索、米罗等人,都为了追求更高的程度的不二法门突破,及树立民用非凡的风格,转向原始方法或孩子绘画寻求灵感,以开辟全新的视野与大概。

​随着年纪的增长,那片想像沃土倘若未经灌溉滋养,终会逐年干涸。若想有所那份原创活力,应支援娃建立机关的思想意识,并鼓励独立思想能力,避防在大家“大人”的过火苦恼或是各个视觉污染下,丧失信心与美感敏锐度。

三顾书屋:

林镇小学对面二道街第②院22号

① 、你画的那是怎么哟?怎么一点都不像啊?

幼儿的单纯还未碰到污染,能不受到视觉惯性的束缚,以守全直觉式的观测画出“心像”,是他俩的本能,那种与生俱来的力量,是众多竟然艺术大师所一生追求的。

画得”像”,并不是美术教育的目的。绘画在于满意大家滴娃涂鸦的私欲与本能,让他养成独立创建的习惯,并且大胆表明自作者。借由不同样式的编著与形、色运用,开爆发命的美感经验。

招生范围:

林镇、明代、东华池村

养父母感受的社会风气,是有血有肉的存在。看到了,才相信是确实,是好的。不过,小孩儿却今非昔比。他们在肆 、陆虚岁时,认为主观想象就是实在存在,约等于内心

但随着年纪的增强,那片想像活土若未经灌溉滋养,终会逐步贫乏。若想有所那份原创活力,应协理子女建立机关的古板,并勉励独立思想能力,防止在成长的超负荷苦恼或是各个视觉污染下,丧失信心与美感敏锐度。

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联系方式:

18393671687

18393671627

怎么想就怎么画,再添加控制画笔的能力还不够熟悉,所以,孩子的画当然与老人的评比标准有异样。不过,他有画不像的肆意。因为,画得像,并不是画画艺术的
最后目标。绘画的真的含义在于满意孩子涂鸦的欲望与本能,让他养成独立创设的习惯,并且大胆表明作者。

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又是一朵花

微博:

曹瑛子

骨子里,真正的小儿画不是考级的著述,更不是以家长意志为宗旨的画。而是由孩子自身创意,反映孩子心情指向的“小品”。

孩子有“画不像”的自由

毋庸置疑的美育观念,才能保险娃滴敬服的原创性。

娃长大后,在升学主义下成长的爹娘与先生,太过份于成果导向,并对技巧性过度需要,只求画得“像”,却忽视了他们最弥足保护的“原创性”。

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饱暖眼里的“星空”

口口:  1547534853

不要去猜你孩子那辨认不清的画是怎么着。而要提问一些开放式的难点,如:“你能告诉小编画里面的小秘密吧?”恐怕“你是如何就挑选了那一个颜色了呢?”而不要以“像不像”去鉴定一幅画。

画得“像”,并不是美术教育的目标。绘画在于满意孩童涂鸦的欲望与本能,让他养成独立创建的习惯,并且大胆表明笔者。借由分歧体裁的著述与形、色运用,开爆发命的美感经验。

吾觉得:父母与导师在提供环境与素材之外,最​大的功力是“率领”。

虽说孩子没有支付的视觉对周遭六神无主,但一度有内在的收到心智;透过绘画,养成旁观与联想。创造力不只怕一向授予,要从内在点燃,大家“大人”应该敬重娃的的原创自由,打破“画的像,才是画的好”的迷思,还给娃自由涂鸦的创作自由。

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小康的“山水画”

微信:

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万一父母太执着于绘画结果,并对技术过于紧张,只求画得像,就会忽略了最难得的原创性(孩子后天所怀有的),也正是毕加索等描绘大师一生追求那种景况。

没错的美育观念,才能爱慕孩子尊崇的原创性,在升学主义下成长的二老与教授,太过份于成果导向,并对技巧性过度必要,只求画得“像”,却忽略了最华贵的“原创性”。

​大人参预娃就会缩手

成长的过问与过度的结晶导向,是抑制创意的祸首!从两岁起的“错乱涂鸦”到伍周岁的“命名涂鸦”那段时日,所画的一片混沌,唯有娃和好才看得懂,然而只要成人一初叶参与引导,那么些自家探索的旅程便公布终止。

​当娃说“小编不会画”,大人开首“示范教学”,娃便从此养成依赖的习惯,不清楚独立思想,自信心也在成长的责难中丧失。请垂询到这是一段自然必经的历程,父母不用急也急不来,过早出席与干预,就是提早剥夺娃体验天马行空想象的随意。

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小康的“火车”

​看看众多成长眼中所谓“画得好”的著述,却洋溢了僵化概念及成长迟钝率领的轨道,大人的稚拙却错杀娃的才情,令人痛惜。

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小康的“自画像”

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绿蜻蜓

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小康的“人物画集”

说到底提出:保留娃们的画作。贴到家中显眼的地点,捕捉他们的描绘“敏感期”,发展他们的点染爱好,促进他们的甜美成长…….

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下图为小康的“抽象画”《静静的河》

胡言乱语不知所云……

体贴孩子就别乱下定论,让男女说出自个儿的想法,是最明智的!

大人与导师在提供环境与素材之外,最大的效应是“指点”,就算孩子没有支付的视觉对周遭神不守舍,但早已有内在的收纳心智;透过绘画,养成观望与联想。成立力无法一直授予,要从内在激起,成人应该重视幼儿的原创自由,打破“画得像,才是画得好”的迷思,还给男女私行涂鸦的创作自由。

贰 、小编前天并未武术听你讲你的画。

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老人忙了一天,回家就想清静会儿,歇一歇。但是,对于小孩儿来说,白天是满意好奇心的、令人欢欣的探赜索隐进度,回家后一定要报告姑丈二姨!于是,画画就成了维系的桥梁。

“大人参加孩子缩手”

陆虚岁的浩浩刚等岳父下班回家,就慌忙地报告她近来的画。他伯伯说:“半数以上画的就是一天里暴发的枝叶,他很推崇每三个细节,小编也可以从细节难题中感受到他的所思所想、欢乐与烦恼,挺好玩的。”

成人的过问与过度的果实导向,是抑制创意的元凶!

本身有画要说——画作是亲骨血无声的语言。当他们还无法以鲜明的语言表明他心里想说的或许某种委屈时,可以借由差其他线条与色彩,以绘画代替口语说出来。

让子女尽情自由地写道吧!那是人命早期一种新奇的纯天然本能,就像教育大家玛罗兹·蒙特梭利提出的敏感期。

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起到决定性成效。假诺她画了一匹马正在田地里,可以问他马生活在如哪个地方方。这将会使她回看马圈、马车等等,有只怕还会引出一个漫长典故。

那是原本深藏的潜能,父母或名师应把握那些昙花一现的本能,从涂鸦期开启孩子的开创之门,一旦年纪渐增,逐步受社会种种所制约后,这些丰富的创建力,将逐步丧失,而且恐怕是永恒地失去。

给子女一点时刻,就会完毕壹个愉悦的、想法尤其的人。

逐个人都以协调生命的创设者,幼儿的随意意志在划线中获取抒发,成为寻求独立及作者探索的内在引力,是自立学习的初阶,自信与个人独特性的逐月形成。

③ 、你的画太棒了,今后亦可变成书法家了。

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二老觉得孩子唯有受到称誉才能更好地画画,所以,不论他画的什么,画得怎样,都始终地啧啧赞誉。结果不尽如人意,小孩觉得那类表彰给自身造成的压力太大。实在受不住的时候,恐怕就起来糊弄你,比如:一天画几十张“一文不值”的画。

但是涂鸦时留意且伴随创作快感的男女,却老是被养父母所困扰。看到满纸错乱无章的线条,便觉得孩子不会画,急迅要教她,让她跟着父妈妈的构思画。其实从两岁起的“错乱涂鸦”到伍虚岁的“命名涂鸦”那段时日,所画的一片混沌,唯有孩子本身才看得懂,不过假设成人一起初涉足率领,那些本身探索的旅程便公布中止。

描述性的评介,比如:“那只恐龙看上去真热情洋溢!”听上去更好。其实不外乎当画家,绘画还可以支付孩子更加多的潜能。当儿女开头画画的时候,是知情因果关系的绝好机会。通过作画,他们还制定本身的安插,如:“笔者要试着画二头大象”,并初步雕刻那张画中的多量心细难点,例如:“象有脚趾头吗?”之类的答
案。

当儿女说“作者不会画”,大人伊始“示范教学”,孩子便从此养成看重的习惯,不清楚独立思考,自信心也在成长的非议中丧失。请垂询到那是一段自然必经的进度,父母不用急也不急不来,过早参加与干预,就是提早剥夺孩子体验天马行空想像的随意,孩子大了,自然初始会逐步画得像,但却大概逐步失去可贵的原创性。

因为在格局中无视对与错,所以孩子可以通过一多如牛毛的推行,如:坚信本人的判断力、文章的自个儿评价等,培育自尊心。同时,绘画艺术依旧亲血肉仅部分、不依赖成人的相助的,从而进行自作者探索和创办的圈子之一。

看看众多成长眼中所谓“画得好”的创作,却洋溢了僵化概念及成人鲁钝率领的轨道,大人的迟钝却错杀孩子的德才,令人可惜。

让男女在适用的褒贬中生活,你会发现她神奇的作者成长。

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四 、画了那么长日子,我们可以准备考级了!

“错乱涂鸦”和“命名涂鸦”

二老觉得,对绘画投入那么大,再增加别人都初始考级了,那就随大流吧。不过孩子总也想不晓得,为何本人喜好的每一件欢跃的事,都会被父母套上

壹 、错乱涂鸦

个该死的规模。画画好并不是透过证书突显的。比赛、考级都反映了父母的游戏规则,而不是亲血肉意愿的表明。其实宝宝学画的意义重如果在画外得到的那些东西,例如:绘画可以使人获取内心平衡;有助于小肌肉运动的腾飞;可以帮忙孩子造就坚韧精神等。所以,与其考级束缚,不如自由创立。

由于动作协调性不够,画在纸上的画是部分杂乱的线条,有时还会将线条画出纸外。

⑤ 、你画的不得了,小编来帮您画。

贰 、命名涂鸦

二老认为,孩子画的线不直,尺寸不对,所以,把着男女的手,让她老实地画完一张画是司空见惯。小孩却作呕那样的做法:你限制了自个儿的手,限制了我的脑,不让我独立地工作。日久天长,孩子发生了尊崇,便失去了原创的热心,也就谈不上什么创造力了。

到了此阶段,幼儿虽尚不可以画出实际形象,但现已能借由图画表明一些念头,一面画一面喃喃自语,画完了,还会帮那幅画命名。

文文画的小孩子头大身子小,腿短胳膊长的。联想到小儿游乐场的沙画,文文大姨想出了一招:复印出人物的概况,只让男女往里填色。其实这是封锁制约孩子创设力的阴毒无情陶冶。专家提出,知识能够教,但创立无法教。创立是一种惹是生非,成立是一种天然的才情。

有“画”要说

儿女是创意大师,孩子刚初叶拿起画笔,就站在原创的高点。画作中惟一的原创,都不是教出来的。大人出席,孩子缩手,成人的过问与过度的名堂导向,是对创意的毁伤。

甩手让男女去画吗!不要在乎孩子未来画得好不好,像不像,正是那份自由,能让儿女更懂什么是美,能让孩子知道怎么去成立美!

若想保持那份原创活力,应鼓励独立思想能力,以防在成长的超负荷苦恼或是各样视觉污染下,丧失信心与美感敏锐度。

大家要做的,是让儿女去描绘的世界里随意的飞翔,强健他的想象力,充沛他的思辨,变成三个有谈得来想法、明白美的人。

每种人都以温馨性命的创制者,孩子的人身自由心境在划线中拿走发挥,会成为寻求独立及自个儿探索的内在引力,是自主学习的起先。同时,也会逐步形成自信与民用独个性。

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TIPS 温馨提醒:

大人认为,孩子画的线不直,尺寸不对,所以,把着男女的手,让她老实地画完一张画是见怪不怪。小孩却作呕那样的做法:你限制了本身的手,限制了自家的脑,不让笔者独立地干活。日久天长,孩子发生了依靠,便失去了原创的热忱,也就谈不上哪些成立力了。

下一遍当儿女画得极度上佳的时候,不要随便把他的画乱扔。想一想能不或然用下边这几个有趣的点子,培育孩子喜爱读书的趣味。

男女是新意大师,孩子刚起头拿起画笔,就站在原创的高点。画作中惟一的原创,都不是教出来的。大人插足,孩子缩手,成人的过问与过度的果实导向,是对创意的磨损。

壹 、把画装进精美的画框中,作为礼物送给亲朋好友。

画画,可以让男女获取过多书籍和生存中学不到的事物,常画画可以增长男女的回想力,增强孩子的观赛能力,美化孩子的审美能力…..大家要善用爱惜孩子的心腹,尊重他们的体会,呵护绘画的兴味,激发创立灵感,从而吸引孩子作文的豪情和欲望。让男女带着美的眼睛去感知周围的世界,从而感受生活的甜蜜与美好。

二 、把画制成三个薄板,用它们作为盘垫。

假如在不利的携气短,孩子的描绘兴趣就能得到最大程度的保安。

叁 、把画发到网上,例如雅虎相册等,让更加多的人玩赏。

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四 、用她喜好的画当作壁纸来装饰孩子房间的贰头墙。

义务编辑:

⑤ 、做三个家中绘画文章展,特邀孩子的教师、同学、长辈、邻居前来参观并留言祝福。

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